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Der Unterricht in unseren Schulen  hat sich im Laufe der Zeit sehr gewandelt. Der Grund liegt vor allem in den umfangreichen und sich in permanenter Veränderung befindenden Anforderungen der Gesellschaft  an unsere Schülerinnen und Schüler. Mit Einführung der neuen Bildungspläne 2004 wurden diese Veränderungen auch amtlich kodifiziert. In der Projektarbeit sollen Kompetenzen wie Teamfähigkeit in der Projektgruppe, eigenständiges Lernen sowie Präsentationsformen eingeübt und gelernt werden. Individuelle Kreativität, eigenständiges und kollektives Entdecken von Problemlösungen sowie die Festigung der kommunikativen Kompetenz sind feste Unterrichtsinhalte bis zu den Abschlussprüfungen. Deshalb gibt es in den neunten und zehnten auch jeweils eine eigenständige Projektprüfung als eigenen Prüfungsteil. Damit die konsequent eingeübt und gelernt wird fanden jetzt für die achten Klassen eine Projektwoche statt, wo sie die Lern – und Arbeitsmethoden einüben konnten. Die Schülerinnen wählten dabei eigene Themen aus, dokumentierten diese und trugen diese in einer Präsentation ihrer Klasse vor. Dabei wurden diese Projekte nach Stärken und Schwächen von der Klasse beurteilt.

Folgende Themen hatten die die Schüler selbst ausgewählt und entsprechend aufbereitet:

·         Segelflugzeuge

·         Playstation 3

·         Sportmotorräder

·         Vom Korn zum Brot

·         Präsentation asiatischer Kampfsportarten

In der Präsentation machten sich die Schülerinnen und Schüler mit den verschiedensten Moderationstechniken vertraut, die sie auch weitestgehend ohne Hilfe installieren und bedienen konnten.

Dieses projekthafte Arbeiten wird mehr und mehr zum Bestandteil des alltäglichen Unterrichts und hat somit auch die normale Unterrichtskultur verändert.

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